Deconstruir ~paradigmas

 El día de hoy recibimos al invitado del grupo quien nos habló un poco sobre este modelo.

 El día de hoy recibimos la visita del PhD. Jorgealdonado, Director de Innovación de la Universidad de Cuenca. Quien nos habló sobre cómo funcionan las computadoras y como esto es comparado con el modelo de procesamiento de la información en psicología, de igual manera, nos mencionó un poco de como han ido evolucionando las AI.

 El día de hoy realizamos la dinámica del ciego, sordo y mudo en una sesión de maquillage por grupos. Tratamos de explicar como todos firman parte de un sistema que necesita de todas sus partes para funcionar y producir una respuesta.

 

            El texto "¿Cómo aprendemos?" de Stanislas Dehaene realiza una profunda indagación sobre el proceso de aprendizaje desde un enfoque neurocientífico. El autor de este libro es un renombrado neurocientífico cognitivo, él nos orienta sobre los mecanismos y principios esenciales que rigen la adquisición, procesamiento y retención de la información. A lo largo de su trabajo, sugiere métodos para potenciar la educación y aumentar la efectividad del aprendizaje.   Dehaene inicia explicando los fundamentos neurocientíficos del aprendizaje. Describe cómo las neuronas y las redes neuronales conforman las estructuras indispensables para la memoria y el aprendizaje. Mediante investigaciones y ensayos, el autor evidencia cómo el cerebro se ajusta y transforma ante nuevas vivencias, un fenómeno denominado plasticidad cerebral.  Posteriormente p resenta cuatro principios fundamentales que, según sus estudios, son vitales para un aprendi...

 "Captura la bandera" GANADORAS

 Realizamos algunas actividades, hicimos una torre humana, jugamos al "teléfono descompuesto" con mímicas y asociación de palabras.

               La obra "Psicología del Niño," escrita por Jean Piaget y Bärbel Inhelder, es un texto clave en el ámbito de la psicología del desarrollo. Esta obra ofrece una mirada exhaustiva y planificada del progreso cognitivo del niño, desde su niñez hasta la adolescencia. Piaget e Inhelder, mediante sus estudios y observaciones, presentan una teoría integral que ha impactado notablemente en la educación y la psicología moderna. En esta obra tratan sobre las etapas que se dan durante el desarrollo, mencionando las fases: sensoriomotora, preoperacional, de opera ciones concretas y las operaciones formales. En este ensayo se explicará cada una de estas etapas.   Piaget e Inhelder caracterizan las etapas iniciales del desarrollo cognitivo como un proceso de construcción activa. En la fase sensoriomotora, que se extiende desde el nacimiento hasta los dos años, los infantes adquieren conocimientos mediante la interacción directa con su a...

Capítulos 4 al 18  https://www.canva.com/design/DAGVqkLs8_E/nlJjPmCBvmPZ__OaAY0BSw/edit?utm_content=DAGVqkLs8_E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

                 Rita Segato , en su libro " Contra-pedagogías de la crueldad," presenta una visión profunda y analítica sobre las modalidades de violencia estructural que afectan nuestra sociedad. Este libro nos anima a pensar en cómo la crueldad se establece e integra en diversos ámbitos, desde la educación hasta las políticas gubernamentales. En este artículo, analizaremos los principales argumentos de Segato , observando de qué manera sus propuestas cuestiona las ideas tradicionales sobre la pedagogía y nos motiva a replantear nuestras prácticas y enfoques hacia la justicia y la empatía. El texto se organiza en torno a múltiples ejes temáticos que analizan la crueldad desde una óptica pedagógica y sociopolítica. Segato sostiene que la crueldad no es un fenómeno aislado, sino una práctica sistemática que se adquiere y se replica a través de instituciones y discursos hegemónicos. Ella señala cómo la educación clásica, las políticas g...